【金溪民方仲永世隶耕文言文翻】一、
《金溪民方仲永世隶耕》是北宋文学家王安石所作的一篇寓言性质的散文,收录于《临川先生文集》中。文章通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事,揭示了“天赋虽好,不学则废”的深刻道理。
原文以简洁的语言描述了方仲永从小聪慧过人,能诗善文,但因其父贪图利益,四处炫耀其才华,未能接受系统教育,最终“泯然众人矣”。王安石借此批评了当时社会对天才的短视利用,强调教育的重要性。
本文不仅具有文学价值,更蕴含着深刻的哲理,是对教育理念的早期探讨,至今仍具有现实意义。
二、文言文与现代汉语对照表
文言文 | 现代汉语翻译 |
金溪民方仲永世隶耕 | 金溪县有个叫方仲永的百姓,世代从事耕种。 |
年龄十岁,未尝识书具 | 十岁时,他从未接触过书写工具。 |
忽啼求之 | 有一天突然哭着要这些东西。 |
父异焉,借旁近与之 | 父亲感到奇怪,就向邻居借来给他。 |
即书诗四句,并自为其名 | 他立刻写下了四句诗,并自己题上名字。 |
其诗以养父母、收族为意 | 他的诗表达了赡养父母、团结宗族的意思。 |
传一乡秀才观之 | 诗传遍了全乡的读书人。 |
自是指物作诗立就 | 从此,只要有人指定物品让他作诗,他马上就能完成。 |
其文理皆有可观者 | 他的诗文都有可取之处。 |
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人 | 父亲觉得有利可图,每天拉着仲永去拜访同乡。 |
不使学 | 不让他学习。 |
余闻之也久 | 我听说这件事很久了。 |
今夫不受之天,固众人;又不受之人,得为众人而已耶? | 现在的人如果没有天生的才能,本来就是普通人;再加上没有后天的教育,还能成为普通人吗? |
三、总结与启示
《金溪民方仲永世隶耕》是一篇寓意深刻的文章,通过对方仲永命运的描写,传达出“天赋不可恃,教育不可缺”的思想。它提醒人们,即使拥有非凡的天赋,若不加以培养和引导,最终也会被埋没。
在当今社会,教育的重要性愈发凸显。无论是家庭还是学校,都应该注重孩子的全面发展,避免“揠苗助长”或“放任自流”的极端做法。只有将天赋与努力相结合,才能真正实现个人的价值。
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